Maestro de Musica y Danza

Job Description

Perfil de Puesto: Profesor Música y Danza

Propósito del Puesto

Promover el desarrollo artístico, creativo y cultural de los estudiantes de secundaria mediante la enseñanza de la música y la danza, fomentando la expresión artística, la apreciación cultural, el trabajo colaborativo y la confianza personal. El docente contribuirá a la formación integral de los estudiantes dentro de un entorno bilingüe e intercultural, alineado con la misión, visión y valores de la institución.

Responsabilidades Clave de ISP

• Diseñar y ejecutar planes de estudio de Música y Danza acordes con el currículo institucional y los estándares educativos aplicables.
• Desarrollar unidades didácticas que integren teoría, práctica y apreciación artística.
• Incorporar metodologías activas e innovadoras que promuevan la creatividad y la participación de los estudiantes.
• Adaptar las estrategias de enseñanza a diferentes niveles de habilidad e intereses.
• Impartir lecciones de teoría musical, apreciación musical y práctica instrumental o vocal según el programa institucional.
• Desarrollar habilidades rítmicas, auditivas, interpretativas y creativas en los estudiantes.
• Fomentar la apreciación de diversos géneros musicales y expresiones culturales nacionales e internacionales.
• Organizar ensambles, grupos vocales o actividades musicales escolares cuando sea requerido.
• Enseñar técnicas básicas e intermedias de danza y expresión corporal.
• Promover el desarrollo de la coordinación, el ritmo, la creatividad y la confianza escénica.
• Introducir a los estudiantes a diferentes estilos y manifestaciones de danza nacional e internacional.
• Diseñar coreografías para actividades académicas, culturales y presentaciones institucionales.

• Diseñar y aplicar instrumentos de evaluación acordes con los objetivos de aprendizaje.
• Evaluar el progreso artístico, técnico y creativo de los estudiantes.
• Mantener registros actualizados de asistencia, participación y desempeño.
• Proporcionar retroalimentación constructiva que impulse el crecimiento artístico de los estudiantes.
• Coordinar, organizar y dirigir presentaciones, conciertos, festivales, recitales y actividades culturales institucionales.
• Participar en la planificación y ejecución de eventos especiales, celebraciones y actos cívicos.
• Preparar a los estudiantes para presentaciones internas y externas representando a la institución.
• Mantener una comunicación efectiva y profesional con estudiantes y padres de familia.
• Informar oportunamente sobre el progreso académico y artístico de los estudiantes.
• Apoyar el desarrollo socioemocional mediante experiencias artísticas positivas y enriquecedoras.
• Cumplir estrictamente con las políticas de protección y salvaguarda infantil de la institución.
• Mantener un ambiente seguro, inclusivo y respetuoso para todos los estudiantes.
• Reportar cualquier situación que pueda afectar el bienestar físico o emocional de los estudiantes.

Competencias

• Dominio de teoría y práctica musical.
• Conocimiento de técnicas de danza y expresión corporal.
• Diseño y ejecución de programas artísticos educativos.
• Dirección y coordinación de grupos artísticos.
• Evaluación del aprendizaje artístico.
• Manejo de recursos tecnológicos aplicados a la música y las artes escénicas.
• Organización de eventos y producciones artísticas.
• Creatividad e innovación.
• Comunicación efectiva.
• Liderazgo y motivación.
• Trabajo en equipo.

• Sensibilidad artística y cultural.
• Organización y planificación.
• Adaptabilidad y flexibilidad.
• Empatía y orientación al estudiante.
• Integridad profesional.
• Compromiso con la excelencia educativa.

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding

and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.